QUESTÃO DE DIGESTÃO

(PUCCAMP-SP) Uma determinada enzima, retirada de um órgão do aparelho digestivo de um mamífero, foi distribuída igualmente em 8 tubos de ensaio. O tipo de alimento e o pH de cada tubo estão informados na tabela a seguir.

Observe os alimentos e o pH encontrado em cada tubo de ensaio

Os tubos de ensaio foram mantidos a 37°C e após 10 horas observou-se digestão do alimento apenas no tubo III. Com base nesses dados, é possível concluir que a enzima utilizada e o órgão de onde foi retirada são, respectivamente:

a) amilase pancreática e intestino.

b) maltase e estômago.

c) tripsina e intestino.

d) ptialina e boca.

e) pepsina e estômago.

Análise de Hemograma para o Enem

Questão de fisiologia humana no Enem de 2011

Um paciente deu entrada em um pronto-socorro apresentando os seguintes sintomas: cansaço, dificuldade em respirar e sangramento nasal. O médico solicitou um hemograma ao paciente para definir um diagnóstico. Os resultados estão dispostos na tabela:

Dados do hemograma do paciente

Relacionando os sintomas apresentados pelo paciente com os resultados de seu hemograma, constata-se que

a) o sangramento nasal é devido à baixa quantidade de plaquetas, que são responsáveis pela coagulação sanguínea.

b) o cansaço ocorreu em função da quantidade de glóbulos brancos, que são responsáveis pela coagulação sanguínea.

c) a dificuldade respiratória decorreu da baixa quantidade de glóbulos vermelhos, que são responsáveis pela defesa imunológica.

d) o sangramento nasal é decorrente da baixa quantidade de glóbulos brancos, que são responsáveis pelo transporte de gases no sangue.

e) a dificuldade respiratória ocorreu pela quantidade de plaquetas, que são responsáveis pelo transporte de oxigênio no sangue.

CICLO CIRCADIANO (DIA E NOITE) - QUESTÃO ENEM COMENTADA

Questão sobre fisiologia humana no Enem de 2010

Diversos comportamentos e funções fisiológicas do nosso corpo são periódicos, sendo assim, são classificados como ritmo biológico. Quando o ritmo biológico responde a um período aproximado de 24 horas, ele é denominado ritmo circadiano. Esse ritmo diário é mantido pelas pistas ambientais de claro-escuro e determina comportamentos como o ciclo do sono-vigília e o da alimentação. Uma pessoa, em condições normais, acorda às 8 h e vai dormir às 21 h, mantendo seu ciclo de sono dentro do ritmo dia e noite. Imagine que essa mesma pessoa tenha sido mantida numa sala totalmente escura por mais de quinze dias. Ao sair de lá, ela dormia às 18 h e acordava às 3 h da manhã. Além disso, dormia mais vezes durante o dia, por curtos períodos de tempo, e havia perdido a noção da contagem dos dias, pois, quando saiu, achou que havia passado muito mais tempo no escuro.

BRANDÃO, M. L. Psicofisiologia. São Paulo: Atheneu, 2000 (adaptado).

Em função das características observadas, conclui-se que a pessoa:

a) Apresentou aumento do seu período de sono contínuo e passou a dormir durante o dia, pois seu ritmo biológico foi alterado apenas no período noturno.

b) Apresentou pouca alteração do seu ritmo circadiano, sendo que sua noção de tempo foi alterada somente pela sua falta de atenção à passagem do tempo.

c) Estava com seu ritmo já alterado antes de entrar na sala, o que significa que apenas progrediu para um estado mais avançado de perda do ritmo biológico no escuro.

d) Teve seu ritmo biológico alterado devido à ausência de luz e de contato com o mundo externo, no qual a noção de tempo de um dia é modulada pela presença ou ausência do sol.

e) Deveria não ter apresentado nenhuma mudança do seu período de sono porque, na realidade, continua com o seu ritmo normal, independentemente do ambiente em que seja colocada.

QUESTÕES DE CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES

01. (UEPG) Nas pirâmides ecológicas pode-se representar níveis tróficos de um ecossistema por meio de retângulos superpostos. Sobre o assunto, assinale o que for correto.

I   II

0 0 – Na pirâmide de números, o comprimento do retângulo é proporcional ao número de indivíduos.

1  1 – Em uma pirâmide de número com laranjeiras, pulgões e protozoários tem-se sempre um maior número de laranjeiras em relação aos dois outros organismos.

2  2 – A biomassa é a quantidade de matéria inorgânica presente no corpo dos organismos de um determinado nível trófico.

3  3 – Em uma pirâmide de biomassa, pode-se estimar que uma tonelada de alfafa é capaz de sustentar, perfeitamente bem, oitenta toneladas de bezerros.

4  4 – As pirâmides de energia demonstram que a energia inicial perde-se gradativamente de um nível trófico para o outro, imediatamente superior.

02. (FATEC-SP) Sobre os componentes das cadeias alimentares de uma pequena lagoa de água doce, pode-se afirmar que:

a) Os seres autótrofos estão, obrigatoriamente, no início das cadeias alimentares.

b) Os consumidores são capazes de garantir seus meios de sobrevivência, sem depender dos outros componentes do sistema.

c) Os produtores devem estar situados nas regiões mais profundas e sombrias da lagoa, para se protegerem dos animais herbívoros.

d) Os decompositores transformam matéria inorgânica em matéria orgânica, reduzindo compostos simples em moléculas complexas.

e) Os consumidores são representados pelos seres autótrofos, que absorvem a energia luminosa e a utilizam na fabricação de matéria orgânica.

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Conheça a árvore mais perigosa do mundo, apelidada de "planta de morte" e suas impressionantes características

Ela é tão mortífera que foi usada como instrumento de tortura!

Camisinha de látex em formato de spray poderá revolucionar o mercado mundial de preservativos

MATERIAL DO JORNAL CIÊNCIA...

Uma estudante de design criou um preservativo em spray, aplicado com uma lata de aerossol, apelidado de 'Girlplay'.

O conceito de design de Michele Chu permite que os usuários possam pulverizar o produto no pênis para garantir a proteção, como se fosse um desodorante. Ela garante ser mais fácil de colocar do que um preservativo convencional e mais divertido, ou seja, as pessoas são mais propensas a usá-lo.

Chu tirou sua inspiração do primeiro homem que afirmou ter criado um preservativo em spray, o professor de saúde sexual alemão, Jan Vinzenz Krause. Em 2008, ele criou a primeira versão do protótipo depois de ter sido inspirado pela mecânica de um aparelho de lavagem de carro. O protótipo tinha um tubo de plástico rígido com bicos sobre ele que pulverizava látex líquido. Porém, o produto não era eficaz, pois demorava muito tempo para secar - cerca de três minutos -, fazendo com que os amantes não procurassem o produto como uma alternativa à camisinha.

Agora, Chu, estudante sênior no Pratt Institute, em Nova York, está tentando trazer a ideia de volta. Girlplay é apenas um conceito de design, mas ela espera que ele possa revigorar o interesse na ideia de um preservativo em spray. Chu disse que isso iria eliminar a necessidade de diferentes tamanhos de preservativos. O aerossol também poderia trabalhar nas mulheres. A questão agora é estudar, quimicamente falando, mecanismos que possam fazer o látex secar rapidamente e continuar mantendo suas propriedades elásticas para prevenir contaminação com DSTs.

Ela criou o 'kit amante', que inclui um sutiã inteligente, controlado por um controle remoto, e também o que ela chama de preservativos "convencionais", embora eles apresentam uma função eletrônica. O controle remoto também é capaz de controlar o preservativo, reproduzindo vários efeitos, modos de função e sabores, bem como ser capaz de tirar o sutiã com apenas um clique.

Em seu site oficial, Chu disse que Girlplay visava ‘mulheres ousadas’ e que ela queria ‘mudar toda a experiência na hora de fazer amor’. Ela escreveu: "Produzi uma linha de spray de preservativos que utiliza a mais recente tecnologia para caber em cada tamanho, em ambos os sexos. Estes preservativos em spray são feitos sob ajuste perfeito, e funcionam como spray. Eles também vêm em um conjunto chamado kit do amante, que inclui várias peças como sutiãs e controles remotos para aprimorar a experiência de nossos clientes. Criamos spray preservativos revolucionários, que são perfeitos para o ambiente em ritmo acelerado da atualidade”

Em uma entrevista, ela também disse que o mercado de preservativos 'precisava de algo novo'. A visão de Chu não é muito longe da realidade da empresa chinesa Blue Cross Bio-Medical, que atualmente vende spray de preservativos para mulheres, com uma espuma formando uma barreira física contra o sêmen. Mas, até então, nada do tipo havia sido criado para homens.

FONTE: JORNAL CIÊNCIAShare on twitter

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Ilha Sentinela do Norte: Conheça o lugar mais difícil de visitar no mundo

MATERIAL DO JORNAL CIÊNCIA...

É difícil acreditar que existem pessoas neste mundo que não sabem sobre a internet ou sobre telefones celulares.

Porém, ainda existem tribos que estão completamente à parte da civilização global e não mantêm qualquer tipo de contato com o mundo exterior.

Mais um caso de PICA!!!

"Já ouviu falar na história do amarelo que come barro.... é PICA"

Matéria do Jornal Ciência

Americana viciada em comer pedras e rochas já ingeriu mais de 1.360 kg em toda sua vida

Mulheres - e homens também - adoram comer chocolate quando estão com dificuldades pessoais e de cunho amoroso, mas não é o caso de Teresa Widener.

Homem tem tumor gigante com quase 7 kg retirado do rosto após andar 3 dias para pedir ajuda

O Sr. Sambany realizou uma cirurgia facial em Madagascar que salvou sua vida.

Mulher grávida, portadora da síndrome de PICA, sente desejo por sabão e bebe 2 frascos de sabonete líquido por semana

É cientificamente provado que a gravidez pode desencadear alguns desejos estranhos nas mulheres, mas uma britânica elevou isso a outro patamar.

Civilização humana será extinta caso a natureza não seja preservada, afirmam pesquisadores

Pesquisadores emitiram um aviso afirmando que a vida na Terra será insustentável aos seres humanos, caso não ocorram grandes mudanças comportamentais.

Genoma de rinoceronte-negro será sequenciado para evitar a extinção da espécie que está extremamente ameaçada

Há pouco mais de 100 anos, haviam mais de um milhão de rinocerontes-negros percorrendo a savana africana. Mas a dura realidade da caça ilegal e a perda de habitat deixou apenas 5.055 exemplares do animal no planeta.

Cientistas encontraram a “cave” que faz com que o câncer se espalhe, dando uma esperança impressionante para novos tratamentos

Uma molécula essencial, que permite que o câncer se espalhe, foi identificada por cientistas pela primeira vez, abrindo o caminho para novos tratamentos.

Primeira vacina inalável contra o Ebola é capaz de proteger primatas do vírus, podendo abrir possibilidade de ser usada em humanos

Os locais mais difíceis na luta contra surtos de Ebola estão recebendo equipes de médicos profissionais treinados, a fim de ajudar a combater a propagação do vírus.

Uma nova pesquisa sobre a primeira vacina inalável contra o ebola do mundo pode acarretar em um método mais rápido, menos oneroso e potencialmente sem risco de imunizar as pessoas em risco, no futuro.

Qual é a diferença entre serpente, cobra e víbora ???

É a mesma coisa uma serpente e uma cobra? E uma víbora e uma serpente? São sinônimos estes termos? Normalmente são utilizados indistintamente para se referir a um único animal, mas na verdade há diferenças entre eles. Por isso, em umComo queremos explicar a você qual é a diferença entre serpente, cobra e víbora para que você possa designar cada animal com o nome que lhe pertence.

Virus – Tudo sobre vírus HIV, Ebola e Gripe para Enem

Veja videoaulas para revisar sobre Vírus. O Ebola, a Gripe, o HIV estão entre os vírus que mais desafiam a ciência. Vírus - Biologia Enem e Vestibulares também. Confira.

Você estava aí, de boa, pensando que era melhor dar uma revisadinha em Biologia pra garantir uma super nota no Exame Nacional do Ensino Médio, mas, não sabia exatamente por onde começar, o que relembrar primeiro… De repente, aquela voz feminina que, por muitas vezes nos faz saltar da cadeira, anunciou em alto e bom som através do seu computador: “As definições de vírus foram atualizadas”. Mas, aqui, o papo é outro: Vírus – Biologia Enem. 

Obrigada, moça do Avast. Além do susto de sempre, valeu a dica de revisar Vírus em Biologia para o Enem e o Vestibular. Em 2014 o mundo inteiro voltou a se apavorar com o vírus Ebola, que causou mais de 9 mil mortes no continente África, e ainda fez vítimas em países onde nunca se imaginava. O vírus HIV, que provoca a AIDS segue ainda invicto contra vacinas ou tratamentos eficazes.

  

O HIV é um vírus mortal. Muita gente pensa que pode ‘conviver com ele’ o resto da vida, pacificamente. Mas, esta interpretação está errada. Os tratamentos severos para os portadores do HIV que manifestam os sintomas da doença debilitam progressivamente, e a vida que resta se torna cada vez mais penosa. Esta ilusão tem levado muitos jovens ao caminho ainda sem volta da AIDS e aos sofrimentos decorrentes.

O vírus Ebola, que em 2014 provocou um novo surto no continente africano, tem um ciclo diferente no organismo humano, e pode provocar a morte em poucos dias. A taxa de mortalidade dos infectados pelo Ebola pode ficar acima de 50% em poucos dias após a manifestação. Veja aqui um post especial sobre tudo o que você precisa saber sobre o vírus Ebola para o Enem e o Vestibular: http://blogdoenem.com.br/ebola-biologia-enem/

Outro vírus importante e que também pode cair nas provas é o vírus da Gripe, que todo ano retorna com uma nova mutação. Então, você já sabe que o tema dos vírus está sempre na pauta e pode cair no Enem e nos Vestibulares! Para garantir uma revisão mais completa você pode assistir os vídeos selecionados abaixo, e também fazer o download destas duas apostilas a seguir, que trazem conteúdos de Biologia, além de exercícios e gabaritos.

Clique ao lado para baixar: Apostila Biologia com exercícios 1

Clique ao lado para baixar: Apostila Biologia com exercícios 2

Clique ao lado para baixar: Gabarito – Apostila Biologia com exercícios 1

Clique ao lado para baixar: Gabarito – Apostila Biologia com exercícios 2*

*Disponível em: http://cienciashumanas-cm.blogspot.com.br 

 

 Vírus Ebola    Vírus HIV

Dica 1: Biologia Enem – Revise sobre Evolução para mandar bem na prova –http://blogdoenem.com.br/biologia-enem-revise-evolucao/

Agora, prepare a sua imunidade, que vamos aos “queridos” Vírus! A primeira aula é do Professor Márcio, do Canal Caep Interativo, no Youtube. Saca Só!

 Dica 2: Biologia – Revise sobre Genética com aulas e apostilas grátis – http://blogdoenem.com.br/enem-genetica-aulas-apostilas-gratis/

Nossa segunda aula de revisão sobre Vírus, fica por conta do Professor Paulo Jubilut, do site Biologia Total. O Vídeo está no Youtube, no Canal com o nome do Professor, mas, você pode acessar ohttp://www.biologiatotal.com.br/ e conferir outras aulas!

 Dica 3: Biologia – Citologia: apostilas e videoaulas gratuitas – http://blogdoenem.com.br/biologia-enem-apostilas-videoaulas/

Para encerrar, separamos esse vídeo produzido pelo Discovery e que está disponível no Youtube. É um documentário que cita exemplos dos dez mais alarmantes germes do mundo (tenso!). Mas é bem interessante, vale o play!

https://youtu.be/1XC-S6p0dl4

Dica 4: Redação Enem: Você sabe o que é Coesão Textual? Aulas grátis aqui –http://blogdoenem.com.br/redacao-enem-gratis/

FONTES: BLOG DO ENEM

QUESTÕES DE VÍRUS DO ENEM

Relações Ecológicas - Resumo e Questões

Relações Ecológicas

Organismos das diferentes espécies, além de interagirem com o meio abiótico em que vivem, interagem com os outros seres vivos presentes no mesmo ambiente. Há diferentes formas de interação entre os seres formadores das comunidades bióticas de um ecossistema. Estas interações são coletivamente denominadas interações biológicas ou relações ecológicas.

As relações ecológicas se particularizam pelos tipos de relação de dependência que os seres vivos mantêm entre si e são categorizadas de acordo com benefícios e/ou prejuízos que a interação traga aos organismos envolvidos. As relações denominadas harmônicas ou positivas são aquelas nas quais há benefício mútuo, ou benefício para um dos organismos sem prejuízo para o outro. Já as relações desarmônicas ou negativas são aquelas nas quais há prejuízo para algum dos envolvidos, com benefício do outro, em geral.

Os diferentes tipos de interações, harmônicas e desarmônicas, são subdivididos, ainda, em intraespecíficas, quando ocorrem entre organismos da mesma espécie, e interespecíficas, quando os organismos envolvidos são de espécies distintas.

TECIDO CONJUNTIVO HEMATOPOIÉTICO E SANGUÍNEO PARA ENEM

Hemácias: células sanguíneas produzidas pelo tecido hematopoiético

O tecido conjuntivo é dividido em:  

1- Tecido conjuntivo propriamente dito:

1.1- Frouxo

1.2- Denso

1.2.1- Modelado

1.2.2- Não-modelado

2- Tecidos conjuntivos especiais:

2.1- Ósseo

2.2- Cartilaginoso

2.3- Hematopoiético

2.4- Adiposo

Este texto enfocará, desta forma, um tipo de tecido conjuntivo especial: o tecido hematopoiético, também denominado hemocitopoiético ou tecido conjuntivo reticular.

O tecido hematopoiético é formado por fibras e tipos celulares que dão suporte às células formadoras do tecido sanguíneo (células pluripotentes). Assim, hemácias, plaquetas e glóbulos brancos (neutrófilos, basófilos, monócitos e eosinófilos), além de linfócitos, são produzidos neste tecido conjuntivo, a partir de tipos celulares precursores.

Está localizado na medula óssea (tecido mieloide), em costelas, vértebras, ossos do crânio e extremidades do fêmur e úmero, caracterizando a medula óssea vermelha.  É encontrado também em órgãos linfáticos, como baço, timo, linfonodos, nódulos linfáticos e tonsilas palatinas: tecido linfático ou linfoide. Esse último é também responsável pela remoção de detritos e células sanguíneas debilitadas.

Este tecido é bastante considerado no tratamento das leucemias aguda e mieloide crônica, já que o uso de suas células, com grande capacidade de diferenciação, é uma alternativa ao transplante de medula óssea.

Por Mariana Araguaia
Graduada em Biologia

FONTE: MUNDO EDUCAÇÃO

O tecido sanguíneo é muito importante pois faz parte do sistema circulatório, ele é composto basicamente por plasma e elementos figurados do sangue (células e fragmentos citoplasmáticos celulares). Ele é produzido por outro tecido corporal chamado Hematopoiético, vale a pena lembrar disso para não confundir.

Definindo conceitos importantes:

Tecido Hematopoiético: Tecido localizado dentro de óssos longos (fêmur por exemplo), chamado de medula óssea vermelha. É ele que origina algumas células do tecido sanguíneo.

Função: Local onde ocorre a Eritropoiese, Mielopoiese, Trombopoiese e Monopoiese.

Eritropoiese: Produção dos eritrócitos (hemácias).

Mielopoiese: Produção de neutrófilos, eosinófilos, basófilos. Estes são alguns dos glóbulos brancos (leucócitos).

Trombopoiese: Produção dos trombócitos ou plaquetas.

Linfonodo (órgão linfóide): É uma importante estrutura corporal onde ocorre a produção dos linfócitos.

Os Leucócitos são uma categoria de células que abrange TODOS os glóbulos brancos, inclusive os linfócitos. Já os linfócitos são um tipo de glóbulos brancos específicos.

Linfócitos: São tipos de leucócitos produzidos nos linfonodos e são divididos em dois grupos: Linfócitos B e Linfócitos T.

Funções do tecido sanguíneo:

*Transporte de gases = Relacionar com sistema Respiratório

*Transporte de nutrientes = Relacionar com sistema Digestivo

*Transporte de excretas = Relacionar com sistema Excretor

*Transporte de hormônios = Relacionar com sistema Endócrino

*Atuação na defesa do organismo = Relacionar com sistema Imunológico

Componentes:

Hemácias, eritrócitos ou glóbulos vermelhos:

São as células mais numerosas do sangue, são originadas na medula óssea vermelha e sua função é otransporte de gases. Dentro dela encontramos a proteína chamada Hemoglobina (Hb), onde a maioria do oxigênio transportado se encontra, além disso, encontramos outra enzima chamada Anidrase Carbônica, que participa do transporte de 70% do gás carbônico sanguíneo.

Leucócitos, ou glóbulos brancos:

São os responsáveis pela defesa do nosso corpo, geralmente em baixa quantidade, podendo aumentar quando o organismo se encontra com uma atividade imunológica elevada.

Destaque para os principais leucócitos:

Macrófagos: Células que fagocitam substâncias estranhas ao organismo (antígenos).

Linfócitos B: Células que produzem os anticorpos do nosso organismo.

Linfócito T (CD4): Célula que estimula a produção e migração dos outros leucócitos. 

Linfócito T (CD8): Célula que induz o processo de morte celular programada.

Plaquetas: São fragmentos de células chamada megacariócitos, geradas na medula óssea vermelha. Possuem papel na coagulação do sangue.

Plasma: Componente fluido do sangue, possuindo na sua grande maioria água e vários sais minerais.

Destaque: Destacamos aqui o cálcio presente no plasma, este sal mineral possui papel na coagulação sanguínea, juntamente com as plaquetas.

FONTE: SOUMAISENEM